Novinky

V dňoch 5. a 8. októbra 2024 sa na našej škole uskutočnila informatická súťaž iBobor pre žiakov 1. stupňa. Do súťaže sa zapojilo 50 žiakov, ktorí súťažili v dvoch kategóriách podľa ročníkov.

Žiaci 2. a 3. ročníkov sa zapojili do kategórie Drobec, kde mali za úlohu vyriešiť 9 úloh v časovom limite 30 minút. Štvrtáci súťažili v kategórii Bobrík, kde riešili 12 úloh v rovnakom časovom limite 30 minút. 

 

Úspešní riešitelia podľa kategórií sú:

kategória DROBEC:

2. ročník: Maxim Minárik II.B (56b), Marek Mišejka II.A (50b), Rastislav Hrtánek II.A (48b), Lilien Gablíková II.B (48b)

3. ročník: Ondrej Šimák III.D (68b), Adam Uradník III.C (64b), Adam Záhon III.A (56b), Adriana Komačková III.D (54b), Zoja Šaradínová III.C (52b), Ella Vrťová III.A (52b), Karolína Valíčková III.A (48b), Richard Syrný III.D (48b), Miriam Hrabovcová III.B (48b)

kategória BOBRÍK:

4. ročník: Tibor Šamaj IV.B (96b), Martina Helmešová IV.A (84b), Nela Ďuranová IV.A (60b), Mykhailo Markush IV.A (60b), Amélia Amrichová IV.C (60b), Peter Gulaša IV.A (60b) 

Všetci súťažiaci sa veľmi snažili a preukázali vynikajúce informatické zručnosti. Gratulujeme všetkým zúčastneným a tešíme sa na ďalšie ročníky súťaže iBobor!

Mgr. Danka Ciesaríková

Ing. Janka Beňáková Tulisová, PhD.

Programovanie prostredníctvom blokov sa stáva čoraz populárnejším nástrojom vo vzdelávaní. V III.D triede sme sa zamerali na vytváranie vlastných projektov, ktoré žiakom umožňujú vidieť okamžité výsledky ich práce. Tento prístup posilňuje ich sebadôveru a motiváciu.

Programovanie tiež podporuje spoluprácu, keďže mnohé projekty vyžadujú tímovú prácu a komunikáciu. Tieto zručnosti sú vysoko cenené v modernom pracovnom prostredí.

Ing. Janka Beňáková Tulisová, PhD.

Od roku 1946 je 13. november Medzinárodným dňom nevidiacich. Tento dátum vybrali na počesť Valentína Haüya, zakladateľa prvej školy pre nevidiacich vo Francúzsku, ktorý sa narodil 13. 11. 1745.

Naši ôsmaci v októbri analyzovali portréty, zisťovali proporcie ľudskej tváre, skúšali nakresliť ľudskú tvár.

Posledným zadaním k tejto téme bolo nakresliť autoportrét popamäti, naslepo. Potom si vybrali  dve farby a nimi portrét kolorovali. Uvažovali sme, ako nevidiaci vnímajú svet, ako cestujú, vzdelávajú sa. Žiaci poznali Braillovo písmo, dozvedeli sa o škole i knižnici pre nevidiacich v Levoči, ktorá nesie meno Mateja Hrebendu.

Prezrite si výsledky ich snaženia vo videu.

Mgr. Dana Tisová

Žiaci šiesteho ročníka sa v októbri a v novembri zúčastnili preventívnej aktivity zameranej proti šikanovaniu a kyberšikanovaniu pod vedením pani Mgr. Kebluškovej z Centra poradenstva a prevencie v Bytči.

Oboznámili sa s danou problematikou, venovali sa prevencii rovesníckeho násilia, jeho prejavov v školskom prostredí aj na sociálnych sieťach. Naučili sa, čo robiť, prečo nemlčať. Zdôveriť sa osobe, ktorej dôverujú, žiadať o pomoc, neukazovať strach. Súčasťou prevencie boli informácie, kde môžu žiaci žiadať o pomoc aj mimo našej školy.

Linka detskej istoty -  116 112

Linka detskej dôvery - 0907 401 749

internetová poradňa IPčko https://ipcko.sk/

Pomoc obetiam násilia - 0850 111 321

Polícia -158

Mgr. Marika Bučová

Naši šikovní žiaci šiestych ročníkov sa nedávno zapojili do projektu, v rámci ktorého vyrábali vlastné hydraulické zariadenia. Tento projekt bol súčasťou ich praktických hodín fyziky a techniky, kde mali možnosť aplikovať teoretické vedomosti do praxe.

Hydraulické zariadenia, ktoré žiaci vytvorili, využívajú princíp Pascalovho zákona, ktorý hovorí, že tlak vyvíjaný na kvapalinu v uzavretom systéme je prenášaný rovnomerne do všetkých smerov. Žiaci pracovali samostatne, prípadne so svojimi rodičmi a súrodencami a mali za úlohu navrhnúť a zostaviť funkčný model hydraulického zariadenia.

Výsledky ich práce boli naozaj pôsobivé. Medzi vytvorenými modelmi sme mohli vidieť hydraulické zdviháky, robotické ramená a dokonca aj malé hydraulické mosty. Žiaci preukázali nielen technické zručnosti, ale aj kreativitu.Tento projekt bol skvelou príležitosťou pre žiakov, aby sa naučili viac o hydraulike a jej praktickom využití v každodennom živote. Zároveň im poskytol priestor na rozvoj ich technických a tvorivých schopností.Sme veľmi hrdí na našich šiestakov a tešíme sa na ďalšie podobné projekty, ktoré im umožnia objavovať a rozvíjať ich potenciál.

Mgr. Simona Križanová

V dňoch 4. – 8. novembra 2024 sa naši žiaci zapojili do informatickej súťaže iBobor. Preverili si informatické zručnosti a otestovali svoje rozumové schopnosti pri riešení logických a algoritmických úloh. Spolu súťažilo 67 žiakov 5. – 9. ročníka v troch kategóriách: Bobrík, Benjamín a Kadet.

Úspešní riešitelia podľa kategórií sú:

kategória BOBRÍK:

5. ročník: Noah Soukup (90b), Michaela Balážová (84b), Filip Komačka (84b), Adrián Lee (72b), Juraj Hozák (64b)

kategória BENJAMÍN:

6. ročník: Lukáš Kolek (82,33b), Tobias Mucha (65,33b), Sofia Milová (61,33b), Lukas Bučko (59b), Oliver Mikuš (54,66b), Radim Poledňák (53b), Amália Konečná (52,33b), Ema Šviková (52b)

7. ročník: Martin Gärtner (73,33b), Peter Chudej (68b), Rebeka Zatloukalová (66,66b), Pavol Vereš (60,33b), Tereza Hrušková (58,66b)

kategória KADET:

9. ročník: Rudolf Bielik (61,33b)

GRATULUJEME!

                                                                                                                                                                                  Ing. Jana Pavlíková

Každoročne si žiaci ôsmych a deviatych ročníkov našej školy zmerajú sily na Olympiáde zo slovenského jazyka.

Ústredným bodom olympiády je vytvorenie priestoru, kde sa môžu naši študenti ukázať vo svojej najlepšej forme. Hodnotí sa ich pochopenie jazyka, štylistické schopnosti a originálny prístup. Súťažiaci preukážu nielen znalosť pravidiel slovenského pravopisu a gramatiky, ale aj schopnosť analyzovať literárne diela a tvoriť samostatné slohové práce.

Víťazkou sa stala Nellka Kvašňovská z 8.D, druhé miesto získal Matej Ciesarík z 9.B a na treťom stupni bola jeho spolužiačka Emka Burandová, všetkým blahoželáme.

Mgr. Ivana Puchoňová

Naši piataci sa vybrali spoznávať zaujímavé miesta a osobnosti regiónu Turiec. V Martine navštívili autentické priestory domu spisovateľa, projektanta, výtvarníka Jozefa Cígera Hronského, kde si pozreli dobové fotografie, vecné pamiatky, ukážky literárnej a výtvarnej tvorby, životopisné dokumenty a na chvíľu sa preniesli do rozprávkového sveta Budkáčika a Dubkáčika.

Do úplne iného sveta pokračovali ich ďalšie kroky. Prírodovedné múzeum Andreja Kmeťa poskytlo žiakom nádherné expozície neživej a živej prírody Turca, ukážky hornín, skamenelín, biotopov inštalovaných do pôsobivých diorám. Mohli nielen pozerať, ale aj interaktívne pracovať a zapojiť tak všetky zmysly.

Odchádzali plní nových vedomostí, atraktívnych dojmov a zážitkov, ktoré mali možnosť získať mimo školských lavíc a tradičnej učebnice.

Vyučujúce slovenského jazyka a literatúry

11. 11. 2024 trieda II.D zažila netradičný školský deň plný smiechu a učenia! 😄 Žiaci sa stretli s programovaním na papieri a objavili nový svet plný veselých máp a zábavných úloh. 🗺️✏️Hlavnou hviezdou dňa bola postavička Flurb, ktorú mali žiaci za úlohu priviesť k jeho obľúbenému ovociu 🍎🍌 najkratšou i najdlhšou trasou. Po teoretickom pochopení a krátkej inštruktáži sa malí programátori pustili do praktickej práce a naučili sa ovládať robota🤖.

Spoločne pochopili význam slov ako programátor, program a algoritmus. Mladí objavitelia zároveň posilnili svoju schopnosť riešiť problémy a tvoriť nápady. Pri aktívnej dvojhodinovke si druháci užili veľa zábavy a smiechu spolu s triednou pani učiteľkou PeadDr. Ivankou Hromcovou a kamarátmi. 😂👫

Tento deň bol nielen poučný, ale aj plný radosti a nových zážitkov.

Ing. Janka Beňáková Tulisová, PhD.

Pondelkové popoludnie v ŠKD bolo veselé a plné bohybu. Úžasný spôsob ako podporiť deti v pohybe. Deti nadšene behali so šarkanmi a vychutnávali si slnečný deň. Vietor bol priaznivý a šarkany lietali dosť vysoko. Všetci dostali na konci sladkú odmenu a diplom za účasť.

Vychovávateľky: Beáta Smetanová, Alena Sláviková, Katarína Struhalová a  Martina Bolčeková

Dňa 6.11.2024 sa konalo okresné kolo žiakov a žiačok ZŠ v bedmintone, ktorého sa zúčastnilo 7 škôl z okresu. Našim chlapcom sa podarilo získať krásne 3. miesto. Zloženie chlapcov: Oliver Kulíšek (8.B), Martin Štefún (8.B) a Alex Kubala (5.C). Gratulujeme. 

Mgr. Ján Rábara

Naša škola v októbri organizovala jesenný zber papiera pod názvom Papieroví hrdinovia. Všetky triedy sa aktívne zapojili a usilovali nazbierať čo najviac papiera. Najväčší úspech však dosiahli naši malí prváci, ktorí spolu odovzdali 1685 kg papiera.

Za svoju usilovnosť boli odmenení sladkými koláčikmi a osviežujúcim džúsikom v cukrárni Srdiečko, kde spoločne oslávili svoje víťazstvo. Veľké poďakovanie patrí aj rodičom, ktorí podporili svoje deti a prispeli k tomuto skvelému výsledku. Pre našich prváčikov to bol zážitok plný radosti a zaslúženej odmeny za ich spoločnú snahu.
 

Ďakujeme 💚, dievčatká a chlapci z 1.D triedy!

Mgr. Danka Ciesaríková

Stať sa prvákom čitateľom, je naozaj veľká vec. Aby na toto obdobie deťom zostali krásne spomienky, čakal na nich slávnostný čitateľský deň.

V dňoch od 4.11. 2024 – do 6.11.2024 sa uskutočnila veľká  slávnosť našich prváčikov v Mestskej knižnici Bytča - Pasovanie prvákov za čitateľov knižnice. Pasovačka bola naozaj veľkou udalosťou. Deti privítala kráľovná Knihomila, spolu s pani knihovníčkami a odovzdala im čitateľské preukazy. Pani knihovníčky pripravili pre nich rôzne úlohy a naši prváci všetky úspešne splnili.

Našim žiačikom prajeme veľa úspechov, odhodlania a trpezlivosti pri zvládnutí  čitateľských zručností. Želáme im, aby chodili do školy s úsmevom a radosťou a každá kniha, nech im prinesie nové zážitky.

Mgr. Emília Kollárová,  triedne pani učiteľky prvého ročníka

 

V stredu 6. novembra vyrástlo v našej škole prenosné digitálne planetárium. Štvrtáci si obohatili svoje vedomosti z prírodovedy zábavnou, atraktívnou a zážitkovou audiovizuálnou formou.

Deti sa preniesli do virtuálneho sveta, kde sa zoznámili s dennou a nočnou oblohou, pozreli si, ako súvisia svetové strany a východy/západy Slnka a pohyb Slnka po oblohe. Na tmavej nočnej oblohe pozorovali Mesiac a jeho postupne meniacu sa podobu, súhvezdia a preleteli aj celou slnečnou sústavou.  Prostredníctvom vzdelávacieho filmu o tučniakovi Jamesovi a polárnom medveďovi Vladimírovi objavili záhadu polárnej noci.

Ďakujeme príjemným lektorom z hvezdárne za vynikajúci vesmírny zážitok!

Mgr. Zuzana Nemčeková

Po dobu niekoľkých týždňov sa žiaci 4.A venovali téme Vesmír. Svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti vyhľadávať informácie, spracovať ich a prezentovať  pred spolužiakmi si overili pri tvorbe a prezentovaní témy Vesmír.

Pri hodnotení projektu sme brali do úvahy obsah, rozsah, formálnu i obsahovú stránku spracovaného projektu. Nemať trému a predstúpiť pred spolužiakov, povedať verejne to, čo sa doma naučili bolo pre niektoré deti veľmi náročné. Zvládli to však veľmi pekne.

Pri prezentovaní projektov sme sa dozvedeli mnoho zaujímavostí – Ako pracujú ľudia vo vesmíre, čo si dávajú kozmonauti na obed, večeru. Spoznali sme detstvo a život Neila Amstronga, podrobne sme skúmali planétu Saturn, Venušu, Mars, Mliečnu dráhu, Čiernu dieru, hviezdnu oblohu ....

Mgr. Ľubica Gabajová

Opäť je tu jeseň a mesiac október, ktorý v plnej kráse čarovných farieb zaujal svoje miesto. Október je mesiac, ktorý je oslavou jesene života a pripomienkou úcty k všetkým starším ľuďom. Žiaci 1. stupňa si s láskou pripravili pre svojich starkých krásne pozdravy, milé darčeky, srdiečka, spolu s krásnou básničkou.

Milí naši starkí, prešli ste jarou a letom života.

Nadišla jeseň - nech je krásna, pokojná a slnečná!

Naša babka a náš dedko,
milí sú nám nadovšetko.
Keď k nám prídu na návštevu,
veselo je u nás veru.

Babka vždy len usmieva sa,
s dedkom zasa dobre hrá sa.
Vždy, keď prídu oni k nám,
dobre a veselo je nám. 

24. 10.  - 31. 10. 2024

Mediálna   gramotnosť je spôsobilosť chápať a dešifrovať mediálne obsahy, ktoré k nám prichádzajú informačnými kanálmi - prostredníctvom tlače, televízneho a rozhlasového vysielania, internetu a podobne. Každý z nás je mediálne gramotný – dokáže sledovať médiá, narábať s nimi, získať z nich informácie a nechať sa nimi zabávať. Avšak nie každý dokáže mediálny obsah interpretovať.

Aj tento rok vyhlasuje UNESCO posledný októbrový týždeň za Týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti. Ústrednou témou aktuálneho ročníka je „Mediálna a informačná gramotnosť v digitálnom priestore“. Cieľom je na globálnej i národnej úrovni posilniť prostredníctvom rôznych aktivít schopnosť jednotlivcov a spoločnosti porozumieť a kriticky posudzovať informácie v digitálnej dobe a prispievať k lepšiemu porozumeniu mediálnych a informačných výziev. Vyučujúce sa mohli zapojiť do aktivít pre mladšie i staršie deti.

Aktivita pre mladších žiakovi – Dobro a zlo v rozprávkach. Aktivita bola zameraná na vnímanie rozprávky, stimuluje pozornosť dieťaťa a zameriava sa na detaily v príbehu. Dieťa charakterizuje negatívne a pozitívne postavy. Rozprávka v rôznych mediálnych podobách aktivizuje tvorbu deja, písania písmen, slov. Obrázková postupnosť dejovej línie rozvíja jednu z desiatich kompetencií mediálnej gramotnosti.

Staršie deti získali vedomosť o umelej inteligencii, ako funguje, kde môžeme nájsť prvky AI v bežnom živote. Jedna z aktivít bola zameraná na tvorbu plánu médií, ktoré žiak využíva pri učení. Deti pracovali s mediálnym zápisníkom počas jedného týždňa. Zisťovali, koľko hodín denne strávia s rôznymi médiami a za akým účelom ich využívajú.  

Veríme, že osveta v oblasti mediálnej gramotnosti prispela k správnemu používaniu a využívaniu médií v živote našich žiakov a zvýšila ich kompetencie.

Náučné video k aktivite: https://viki.iedu.sk/resources/resource/reso-2318651d-f05d-469ca4e0-1acda1f47182?userResourceContext=false 10 kompetencií mediálnej gramotnosti

10 kompetencií mediálnej gramotnosti

https://www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/ucebnice-metodiky-publikacie/10-kompetencii-medialnej-gramotnosti.pdf

Mgr. Ľubica Gabajová

V dňoch 22.10. a 23.10. sa žiaci 5. - 7. ročníka zúčastnili prednášky o dospievaní. Pani lektorka Mgr. Holecová im porozprávala o zmenách v období dospievania.

Pani lektorka poradila žiakom ako sa nestresovať stresom v  puberte.  Žiaci si na prednáške mali možnosť uvedomiť, že v období puberty sa mení nie len ľudské telo dospievajúceho, ale hlavne sa zvyšuje tlak rodičov na svoje deti, zväčšujú sa nároky v škole a žiakom zaplavujú myseľ nové pocity, túžby ovplyvnené hormónmi.  Toto obdobie v nich častokrát vyvoláva stres. Uviedla ako sa stres prejavuje a aké sú techniky na jeho eliminovanie. Žiaci sa následne naučili stres pomocou týchto techník zvládnuť, aby opadol. V závere spoločne zhrnuli, kedy nastane správna rovnováha a žiakov stres navštívi. 

Pani lektorka sa na prednáškach venovala aj téme ako ovplyvňujú sociálne siete naše vzťahy. Apelovala na fakt, že nové technológie sú super – žiaci objavujú cez nich  veľa vecí, môžu rýchlo a priamo komunikovať s kamarátmi, sú zábavné...., ale tiež  môžu veľmi ublížiť. Chcela, aby si žiaci uvedomili, že keď niečo zverejnia na internete, strácajú nad tým kontrolu, môže to totiž zdieľať ktokoľvek.  Preto žiakom priblížila niekoľko základných pravidiel:

1. Rešpektujte seba samého a nezverejňujte fotky, za ktoré by ste sa mohli v budúcnosti hambiť.
2. Rešpektujte súkromie ostatných.
3. Nepredstierajte, že ste niekto iný.
4. Nechcite byť za každú cenu obľúbení.
5. Ak máte s niekým problém, povedzte mu to do očí.
6. Dobre si premyslite, kým zverejnite akýkoľvek text, či komentár.

Tip pani lektorky ako sa vyrovnať s pubertou v kocke znel: „Pravidelne a zdravo jedz, spi aspoň 8-9 hodín denne, obmedz ponocovanie pri PC, pred spaním vypni mobil, športuj, energetické nápoje nekonzumuj, buduj si pekné priateľstvá a maj primerané sebavedomie.“

Ďakujeme veľmi pekne pani Holecovej za prednášku a jej cenné rady.

Ing. Martina Hrušíková

V utorok 29. októbra sa naši žiaci zúčastnili jesenného účelového cvičenia v okolí školy. Počas tohto dňa mali možnosť zažiť rôzne aktivity, ktoré im pomohli rozvíjať svoje zručnosti a vedomosti. Program zahŕňal turistický pochod, počas ktorého deti spoznávali miestnu prírodu a orientovali sa v teréne. 

Súčasťou cvičenia bol aj nácvik evakuácie, pri ktorom sa žiaci naučili dodržiavať bezpečnostné pravidlá a spolupracovať s ostatnými v neočakávanej situácii. 

Ďakujem všetkým za účať a tešíme sa na ďalšie podobné akcie.