Tretiaci si zamakali s vlastným telom. Pomohli nám pri tom tenisové loptičky aj lavičky, vďaka ktorým potrénovali koordináciu, posilnili celé telo a ešte k tomu spojili sily ako tím.
Mgr. Ján Rábara
Novinky
Loptičkový workout
Štvrtáci vybojovali skvelé 2. miesto vo vybíjanej
Dnešný deň 18. 11. 2025 sa niesol v duchu športového nadšenia, súťaživosti a výbornej nálady. Na okresnom turnaji vo minivybíjanej sa naši štvrtáci predviedli v plnej sile a ukázali, že tímová práca a odhodlanie dokážu veľké veci. Po sérii napínavých zápasov sa im podarilo vybojovať krásne 2. miesto.Za dnešný výkon im patrí veľká gratulácia! Štvrtáci ukázali, že keď sa spojí energia, odhodlanie a dobrý kolektív, úspech je na dosah. Už teraz sa tešíme na ich ďalšie športové dobrodružstvá.
Mgr. Veronika Šmidová
Sviatok sv. Martina
V školskom klube detí sme si pripomenuli tradície a zvyky spojené so sviatkom sv. Martina. Tradície pomáhajú deťom pochopiť, kto sú, odkiaľ pochádzajú a aké hodnoty majú ich predkovia. Vďaka tomu si budujú zdravé sebavedomie a pocit spolupatričnosti.
Počas tyzdňa sa deti dozvedeli, prečo sa hovorí, že Martin prichádza na bielom koni, vyrobili si koníka, hus, zahrali divadlo, ochutnali svätomartinské rožteky, prečítali si legendu o sv. Martinovi, vysvetlili sme si význam niektorých pranostík, plnili rôzne úlohy spojené so sv. Martinom.
Vravi sa, že tradície spájajú rodiny, vytvárajú krásne spoločné zážitky a učia nás hodnotám, ako sú spolupráca, láska a rešpekt. Môžem napísať, že aj my sme zažili krásny týždeň, ktorý nás spojil, naučil rešpektu a spolupráci v skupine.
Mgr. Alena Sláviková
17
17. november 1989 - Deň boja za slobodu a demokraciu
Svetový deň dobrosrdečnosti
Vo štvrtok 13. novembra sme v VI. oddelení ŠKD strávili popoludnie v duchu Medzinárodného dňa dobrosrdečnosti. Tento deň vznikol s cieľom šíriť myšlienku dobra, porozumenia a vzájomnej úcty medzi ľuďmi na celom svete. Jeho podstatou je ukázať, že aj malý prejav láskavosti dokáže byť iniciátorom veľkej zmeny – úsmev, povzbudenie či obyčajné „ďakujem“ môžu niekomu zlepšiť deň a posilniť vzájomné vzťahy.
V spoločnom rozhovore sme si vysvetlili, čo znamená dobrosrdečnosť, ako sa prejavuje v každodennom živote doma, v škole, medzi priateľmi. Deti pochopili, že dobrosrdečnosť nie je len o milých slovách, ale aj o činoch – o pomoci druhému, trpezlivosti, o snahe pochopiť, keď niekto nie je v dobrej nálade. Navzájom sa podelili o svoje skúsenosti ako niekomu pomohli, ako niekoho potešili, či urobili radosť malým gestom.
Rozprávali sme sa o tom, že bežný školský deň nie je len o vyučovaní a popoludní v ŠKD. Okrem pedagógov ho zabezpečuje množstvo ľudí, ktorí často stoja v úzadí. Deti postupne zisťovali, kto všetko sa stará o to, aby škola mohla fungovať – pani kuchárky, ktoré každý deň s láskou pripravujú obedy, pani upratovačky, ktoré sa starajú o čistotu tried a chodieb, pán údržbár, ktorý opravuje všetko potrebné.
Spoločne sme premýšľali, ako by vyzeral školský deň bez týchto ľudí a uvedomili sme si, že aj ich práca je dôležitá a zaslúži si uznanie. Deti hľadali spôsoby, ako môžu prejaviť vďaku a dobrosrdečnosť – úsmevom, pozdravom, pomocou, alebo jednoducho tým, že si po sebe upracú a správajú sa s úctou.
Ako symbol srdečnosti a uznania sa deti rozhodli vytvoriť malé záložky do knihy, ktoré osobne venovali v jedálni pani kuchárkam a popoludní pani upratovačkám.
Tento deň nám ukázal, že to nie je žiadna veda - úsmev a láskavosť môžu niekomu spríjemniť deň, malé gesto zase uľahčiť prácu.
Mgr. D. Homolíková
Žinenkový drift
💥 Deviataci nielen lietali a dopadali, ale aj nosili a hlavne spolupracovali. Žinenky prežili, koordinácia, kondícia a sila dostali poriadnu dávku akcie a tímový duch sa stal základom k dosiahnutiu víťazstva.💪
Mgr. Ján Rábara
Tvoríme s oboma hemisférami – aj s umelou inteligenciou
Na hodine výtvarnej výchovy sa žiaci zo 6. D pustili do netradičnej tvorivej aktivity, ktorá spájala umenie, fantáziu aj moderné technológie.
Najprv si vyskúšali kreslenie oboma rukami súčasne. Táto zábavná, ale aj náročná úloha pomáha zapojiť ľavú aj pravú mozgovú hemisféru, podporuje sústredenie a uvoľňuje tvorivosť. Po tomto rozcvičení sme sa pustili do maľby anilínovými farbami, čím vznikli výrazné farebné podklady.
V nasledujúcej hodine žiaci svoje práce dotvorili pridaním vzorov a detailov, čím každé dielo získalo svoj osobitý charakter. Na záver sme všetky výtvory nahrali do umelej inteligencie a nechali ju vytvoriť realistické zobrazenia fantazijných rastlín, inšpirované žiackymi návrhmi.
Výsledok bol fascinujúci! Kombinácia ľudskej tvorivosti a možností umelej inteligencie ukázala, že umenie môže mať mnoho podôb a stále nás vie prekvapiť.
Mgr. Dana Tisová
7
Klimt inak - interpretácia známeho obrazu deviatakmi
Žiaci deviatych ročníkov sa počas hodiny výtvarnej výchovy venovali dielu Gustava Klimta – Portrét Adele Bloch-Bauer I, známemu aj ako Zlatá Adele. Ide o jeden z najznámejších symbolov secesného umenia.
Spoločne sme sa rozprávali o období secesie, o jej typických znakoch a o tom, ako sa v tvorbe Klimta prelína dekoratívnosť s jemným zobrazením ženskosti, o použití zlata a ornamentov. Vďaka novému vybaveniu v učebni výtvarnej výchovy (interaktívna veľkoformátová dotyková obrazovka) sme mohli jeho obrazy detaile pozorovať. Spomenuli sme aj film „Žena v zlatom“, ktorý približuje dramatický príbeh obrazu po druhej svetovej vojne a jeho návrat pôvodným vlastníkom.
Žiaci vytvorili vlastné interpretácie obrazu. Inšpirovali sa Klimtovým štýlom – kombináciou realistického portrétu a bohatých dekoratívnych prvkov. Technika zmizíkovania atramentového podkladu bola pre niektorých istou formou relaxu, i keď si vyžadovala veľkú presnosť a rozvahu – čo raz vyzmizikovali, sa už nedalo opraviť ani vrátiť späť.
Výsledkom je paleta nápaditých prác, ktoré ukázali, že aj po viac než sto rokoch dokáže secesné umenie inšpirovať mladú generáciu a aj pomocou jednoduchých výtvarných prostriedkov možno dosiahnuť pôsobivé a originálne výsledky.
Mgr. Dana Tisová
Kužeľový flip challenge
Tri tímy proti sebe, päť kužeľov a jeden cieľ:👉 flipni každý kužel tak, aby ostal stáť a zároveň bol v kruhu alebo sa ho aspoň dotýkal ! Beží sa formou štafety – jeden hráč vyrazí, urobí flip s kužeľom, vráti sa a pošle štafetu ďalej. Keď všetkých päť kužeľov stojí správne, prichádza finále:🎯 trafiť väčšou časťou gumového kruhu do štvorca na zemi! Rýchlosť, presnosť a tímová spolupráca rozhodujú. Kto zvládne všetko najrýchlejšie, ten berie víťazstvo! 💪
Mgr. Ján Rábara
Prednáška NEPZ: Najbohatšie ekosystémy planéty Zem
Aj tento rok navštívili našu školu zástupcovia organizácie NEPZ, ktorí pre žiakov pripravili zaujímavý výchovno-vzdelávací program s názvom „ Najbohatšie ekosystémy planéty Zem“.
Cieľom prednášky bolo priblížiť žiakom význam biodiverzity a dôležitosť ochrany prírody. Prostredníctvom interaktívnych prezentácií a pútavého výkladu sa žiaci dozvedeli o:
- dažďových pralesoch ako pľúcach Zeme
- korálových útesoch a ich krehkej rovnováhe
- savanách, tundre a ďalších jedinečných biotopoch,
- vplyve človeka na životné prostredie a možnostiach, ako ho zachrániť.
Program bol obohatený o videoukážky a diskusiu, ktorá žiakov motivovala k aktívnemu zapojeniu.
Ďakujeme lektorom prednáškového cyklu Tomášovi Šmátralovi a Michaele Šmátralovej
Ing. Martina Hrušíková
6
Prednáška o dospievaní a rizikách dospievania 2025
V októbri sa na našej škole uskutočnila prednáška v rámci preventívneho programu o rizikách dospievania, ktorú realizovala odborná firma MP Education.
Program bol zameraný na aktuálne témy, ktoré sa týkajú mladých ľudí v období dospievania. Cieľom bolo žiakom 2. stupňa pomôcť lepšie porozumieť sebe, svojmu okoliu a naučiť sa zodpovedne rozhodovať v náročných životných situáciách.
Obsah prednášky zahŕňal témy:
- Dospievam - puberta
- Duševné zdravie a zvládanie stresu
- Si online II. – vzťahy medzi rovesníkmi a ich online prežívanie reality
- Pohľad do zrkadla alebo ako sa vidím ja – poruchy príjmu potravy
- Budovanie sebadôvery a zodpovednosti
Prednáška bola vedená interaktívne, s dôrazom na zapojenie žiakov do diskusie. Vďaka otvorenému prístupu pani lektorky Holecovej sa žiaci cítili bezpečne a mohli klásť otázky, ktoré ich zaujímali.
Ďakujeme firme MP Education, pani lektorke Holecovej za profesionálny prístup a hodnotný program, ktorý prispel k rozvoju osobnosti našich žiakov a k prevencii rizikového správania.
Ing. Martina Hrušíková
12
Fascinujúci zážitok v SND
V stredu, 29.10. 2025 sme sa s našimi žiakmi vybrali do SND v Bratilave.Tam, za dverami sály opery a baletu deti zažili dychberúce, efektné baletné predstavenie Bolero +, ktoré ich očarilo.
Strhujúca, vábivá a opakujúca sa melódia Mauricea Ravela, nápaditá choreografia a excelentné výkony päťdesiatich tanečníkov vyvolávajúce zimomriavky boli odmenené ováciami postojačky a skandovaným potleskom. Balet bol oslavou lásky, vrúcnosti a radosti.
Naplnení radosťou sme sa nadšení vrátili domov, presvedčení o tom, že umenie jednoznačne patrí do života dospelých aj detí
.Mgr. Katarína Potočná, Mgr. Mária Šudová, Mgr. Ivana Kormancová
Literárne exkurzie
Október už tradične patrí literárnym exkurziam. Ani tento rok tomu nebolo inak. Sú to dni, na ktoré sa deti veľmi tešia, lebo vzdelávanie nadobudne aj inú formu, spoznajú nové mestá, ich dejiny, učia sa zodpovednosti a samostatnosti.
Piataci navštívili Múzeum J. C.Hronského, preniesli sa do rozprávkového sveta Budkáčika a Dubkáčika a spoznali nielen literárnu, ale aj výtvarnú tvorbu Hronského. Návštevu Turca sme prepojili aj s biológiu a prezreli sme si Prírodovedné múzeum A.Kmeťa, kde interaktívnou formou a s využitím všetkých zmyslov deti spoznali faunu a flóru regiónu.
Šiestaci sa vybrali na Oravu. V Múzeu P.O.Hviezdoslava v Dolnom Kubíne sa dozvedeli o živote a diele nášho velikána. V závere si zasúťažili, čím overili svoju pozornosť pri výklade. Keďže počasie nám prialo, užili sme si aj návštevu chalúpky v Jasenovej, kde sa narodil a žil M.Kukučín. Deti spoznali život našich predkov a pochopili, že ten dnešný je omnoho jednoduchší a lepší ako kedysi.
Žiaci siedmeho ročníka navštívili Liptovský Mikuláš, spoznali národné dejiny samostatného a slobodného Slovenska, o ktoré sa zaslúžili štúrovci počas svojho pôsobenia v spolku Tatrín. Tí, čo pozorne počúvali, pochopili, aké ťažké bolo získať samostatnosť, slobodu a jazyk národa. Jedným z nich bol aj J.Kráľ, ktorý sa s odvahou staval proti nespravodlivosti a vrchnosti. Tak, ako všetci štúrovci aj on bol literárne činný, obohatil našu literatúru a zanechal odkaz, ktorý je príkladom pre dnešnú generáciu.
Na myšlienku národných práv, slobody a jazyka národa nadviazali aj ôsmaci. Ich cesta viedla do Modry, kde navštívili Múzeum Ľudovíta Štúra, ktoré sprostredkúva život a dielo osobnosti človeka, ktorý sa zaslúžil najmä o to, aby sa slovenčina stala národným aj úradným jazykom. Potom sme navštívili hrad Devín, náš historický skvost, ktorý je známy aj tým, že si na tomto mieste štúrovci na jednej z vychádzok dávali slovanské mená na pamiatku našich predkov.
Opäť sa potvrdilo, že raz vidieť je lepšie ako stokrát počuť.Vyučujúce SJL
43
Bežecké piškvorky
Na dnešnej telesnej sme si so šiestakmi zahrali bežecké piškvorky. Najprv museli prekonávať lavičku rôznymi spôsobmi – prebehnúť po nej, preskakovať ju alebo skúšať rôzne druhy skokov. Potom pokračovali cez žinenku, kde robili napr. kotúle, kolísku či preskoky. Nakoniec zobrali klobúčik a bežali ho položiť do piškvorkového poľa. Bola to hodina, kde deti rozvíjali rýchlosť, obratnosť, koordináciu a rozmýšľanie.
Mgr. Ján Rábara, Mgr. Alexandra Červencová
Dni s Malou bosorkou
Obdobie pred Dušičkami a jesennými prázdninami sa v šiestom oddelení ŠKD nieslo v duchu jemnej mágie, fantázie a tvorivosti. Namiesto tradičných halloweenskych aktivít sme sa rozhodli pre niečo netradičné – tri čarovné dni s Malou bosorkou, inšpirované knihou Ottfrieda Preusslera – Malá bosorka.
Na začiatku týždňa sme sa spoločne porozprávali o význame tohto obdobia, o spomínaní na blízkych, o dobrote a o tom, že aj ticho a pokoj môžu mať svoju čarovnú silu.
Každý deň sme čítali nové príbehy Malej bosorky a rozprávali sa o jej dobrých skutkoch a kúzlach, ktorými pomáhala druhým. S čítaním príbehov pani vychovávateľke pomohla aj tretiačka Lisa, ktorá v prvom ročníku prišla zo zahraničia a počas troch rokov v našej škole sa výborne zdokonalila v našom jazyku. Deti mali prostredníctvom milých príbehov možnosť uvedomiť si, že skutočné čary sú ukryté v dobrote, láskavom srdci a priateľstve.
Okrem čítania si počas prvého dňa pomocou vlastných prstov a suchých pastelov vytvorili farebnú siluetu Malej bosorky.
Počas ďalšieho popoludnia sme spoločne navrhli a vytvorili dom Malej bosorky z kartónu. Zábavné bolo spoločné maľovanie, keď každý pridal niečo podľa vlastného vkusu a fantázie.
Na tretí deň deti pracovali s pracovným listom, v ktorom si podľa vlastnej fantázie vytvorili recept na tajný elixír. Vymýšľali názvy, ingrediencie aj čarovné zaklínadlá. Deti prejavili svoju tvorivosť a pri spoločnej prezentácii svojich nápadov sa dobre zabavili. Už poznáme recepty na elixír dobrej nálady, neviditeľnosti, rýchlosti, či lenivosti.
Počas všetkých troch dní vznikala aj veľká mapa Malej bosorky, na ktorú deti postupne pridávali obrázky, symboly a indície podľa prečítaných príbehov. Príbehy Malej bosorky nás budú sprevádzať aj počas nasledujúcich dní a na mape pribudne určite ešte veľa nového.
Preddušičkové dni v školskom klube sa tak niesli v čarovnej atmosfére fantázie, tvorivosti, spolupráce. Milé príbehy Malej bosorky nás preniesli do krajiny, kde kúzla prinášajú dobro a úžitok.
Mgr. Danka Homolíková
2
Svetový týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti
V dňoch 24. – 31. októbra sa každoročne koná Svetový týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti, ktorý upozorňuje na význam rozvoja schopností kriticky vyhodnocovať informácie a bezpečne používať médiá a digitálne technológie. Jeho cieľom je naučiť deti aj dospelých rozlišovať medzi spoľahlivými a nespoľahlivými zdrojmi informácií.
Digitálne platformy revolučne zmenili spôsob vytvárania, spotreby a výmeny informácií, čo predstavuje nové výzvy pri rozpoznaní spoľahlivého obsahu. V dnešnom digitálnom ekosystéme je preto nutné vybaviť ľudí zručnosťami kritického myslenia. A práve tu zohrávajú úlohu aj školy.
Na 1. stupni sme sa rozhodli zapojiť naše najmenšie deti prostredníctvom aktivít, ktoré rozvíjajú základnú mediálnu gramotnosť hravou a tvorivou formou. Aktivity im umožnili spoznať svet médií a informácií:
- Tvorba písmen a slov – žiaci si hravou formou vytvárali písmená a slovné spojenia, aby pochopili, ako sa informácie zapisujú a komunikujú.
- Tvorba príbehu – deti spoločne vytvárali krátke príbehy, pričom sa učili, ako sa informácie v príbehu usporiadajú, aký význam má autor a ako sa dá príbeh interpretovať.
- Diskusia o prínose médií – učitelia so žiakmi rozprávali o tom, aký vplyv majú médiá na náš život, ako môžeme informácie overovať a prečo je dôležité používať médiá zodpovedne.
- Môj školský počítač – žiaci diskutovali o detských edukačných programoch, ktoré majú v školských počítačoch.
Rozvíjaním mediálnej a informačnej gramotnosti od mladého veku podporujeme kritické myslenie a bezpečné správanie sa v digitálnom svete. Naša škola verí, že takéto aktivity pomáhajú deťom lepšie sa orientovať vo svete informácií a pripraviť sa na zodpovedné používanie médií v budúcnosti.
Mgr. Ľubica Gabajová
7
Učenie v maskách
Koncom októbra a začiatkom novembra sa v mnohých krajinách slávia dva významné sviatky spojené s pamiatkou zosnulých – Halloween a Dušičky.
Moderný Halloween je známy kostýmovými večierkami, vyrezávaním tekvíc, zbieraním sladkostí a strašidelnou výzdobou. Typickým symbolom je tekvica so sviečkou, ktorá podľa legiend má odháňať zlých duchov. Dnes je Halloween považovaný za príležitosť na zábavu. Žiaci z 1.E, 2.C, 2.D, 2.E a z úvodného ročníka si toto obdobie spestrili učením v maskách.
Na Slovensku a vo väčšine katolíckych krajín má naopak dlhoročnú tradíciu Sviatok všetkých svätých a Dušičky, ktoré sa slávia 1. a 2. novembra.
Hoci Halloween a Dušičky majú odlišné tradície a formy slávenia, obe tieto obdobia ponúkajú priestor na zamyslenie sa. Či už si ľudia spomínajú na zosnulých s pietou a pokojom, alebo sa zúčastňujú veselých osláv, koniec októbra a začiatok novembra nám pripomínajú, aké dôležité je uctiť si minulosť a nezabúdať na svojich predkov.
Mgr. Ivana Mičúchová Petrusová
12
Zdravý chrbát
Dňa 29.10. 2025 prežili žiaci 1. A zaujímavé a poučné fyzioterapeitické cvičenie. Cieľom bolo upozorniť žiakov na dôležitosť správneho držania tela a starostlivosti o zdravý chrbát.
Čas v triede bol venovaný nášmu chrbtu, ktorý je pre každého z nás veľmi dôležitý. Vďaka chrbtici môžeme stáť rovno, chodiť, behať a hrať sa. Preto sa musíme o ňu dobre starať – rovnako ako o zuby, oči či srdiečko.
Žiakov privítala fyzioterapeutka Bc. Laura Matulová. Žiaci si mohli vypočuť zaujímavú prednášku o tom, ako chrbtica funguje, prečo vznikajú bolesti chrbta a ako im možno predchádzať. Porozprávala nám, prečo je správne držanie tela také dôležité a čo sa stane, keď sa pri sedení často hrbíme. Na pomôcke kostry človeka názorne predstavila jednotlivé časti chrbtice. Ukázala nám, ako si správne sadnúť do lavice, ako nosiť tašku, aby sme si nekrivili chrbát, a ako si môžeme počas dňa zacvičiť, hoci aj v lavici.
Potom sme sa pustili do zábavných cvičení. Hrali sme sa na hrbáčov, na plné brušká, stromy, ktoré sa pomaly naťahujú k slnku, kráčali sme vo vláčiku a učili sme sa stáť ako silní superhrdinovia – s rovnými chrbtami a hlavou hore. Deti sa smiali, no zároveň sa aj učili, ako si udržať zdravé telo.
Stretnutie bolo veľmi poučné a plné pohybu. Všetci sme si odniesli nielen úsmev, ale aj vedomosti, ktoré nám pomôžu rásť zdravo a silno. Žiaci si uvedomili, že zdravý chrbát je základom celkového zdravia, a že o svoje telo sa treba starať každý deň – nielen v škole, ale aj doma.
Mgr. Ľubica Gabajová
19
Deň jazykov v 2. ročníku: Pozdravy z piatich krajín
Pri príležitosti Európskeho dňa jazykov sa žiaci 2.C, 2.D a 2.E zúčastnili zaujímavej a hravej prednášky o cudzích jazykoch pod vedením Mgr. Beáty Beníčkovej. Deti mali možnosť nahliadnuť do sveta piatich krásnych jazykov – angličtiny, francúzštiny, španielčiny, portugalčiny a taliančiny.
Prednáška bola vedená zážitkovou formou – žiaci počúvali, ako znejú jednotlivé jazyky, hádali, z ktorých krajín pochádzajú, a porovnávali ich melódiu. Najväčšou zábavou však bolo, keď sa naučili základné pozdravy a predstavenie sa v každom z nich.
Deti si s nadšením opakovali:
- Good morning. My name is... (angličtina)
- Bonjour. Je m’appelle... (francúzština)
- Buenos dias. Me llamo... (španielčina)
- Bon dia. Chamo-me... (portugalčina)
- Buongiorno. Mi chiamo... (taliančina)
Nielenže si precvičili výslovnosť, ale aj zistili, že hoci sú jazyky rozdielne, mnohé z nich majú podobné slová. Prednáška žiakov motivovala k záujmu o cudzie jazyky a ukázala im, že učenie sa jazykov môže byť zábavné, farebné a plné objavovania sveta.
Na záver si deti odniesli úsmev, nové slová a pocit, že aj oni sa raz môžu dohovoriť s kamarátmi z iných krajín.
Mgr. Ivana Mičúchová Petrusová,
Mgr. Danka Ciesaríková, Mgr. Daniela Šmidová
18
Šachový turnaj žiakov
V piatok 24. októbra 2025 sa v Mestskej knižnici v Bytči uskutočnil 3. ročník šachového♟️turnaja. Turnaj prvým ťahom symbolicky otvoril pán primátor Ing. Miroslav Minárčik .
Súťažiaci sa stretli v napínavých partiách a predviedli skvelé šachové schopnosti.
Víťazi turnaja:
Kategória chlapcov:
🥇 1. miesto – Milan Frolo, 9.C
🥉 3. miesto – Marco Kasagranda, 9.B
Kategória dievčat:
🥇 1. miesto – Ivona Hančíková, 9.A
Víťazi postupujú do krajského kola, kde budú reprezentovať našu školu. Srdečne im blahoželáme a držíme palce.
Ďakujeme všetkým účastníkom, organizátorom aj fanúšikom za skvelú atmosféru. Tešíme sa na ďalší ročník šachového turnaja.
Mgr. Ján Ciesarík
18